{"id":172531,"date":"2023-11-09T12:58:01","date_gmt":"2023-11-09T15:58:01","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=172531"},"modified":"2023-11-09T13:09:26","modified_gmt":"2023-11-09T16:09:26","slug":"sustentabilidade-em-conexao-ilhas-de-calor-o-que-sao","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/sustentabilidade-em-conexao-ilhas-de-calor-o-que-sao\/","title":{"rendered":"Sustentabilidade em Conex\u00e3o \u2013 Ilhas de calor: o que s\u00e3o?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#96f74d6e\"><strong>O Conex\u00e3o Escola \u2013 \u201cSustentabilidade em Conex\u00e3o\u201d\u00a0\u00e9 um quadro educativo que aborda tem\u00e1ticas relacionadas ao meio ambiente, com o objetivo de sensibilizar, incentivar e auxiliar as unidades educacionais no desenvolvimento de posturas e h\u00e1bitos com responsabilidade socioambiental, devidamente alinhados aos documentos norteadores em vig\u00eancia.<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Midiateca-Programa-25-Ilhas-de-calor-o-que-sao-e1699545406102-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-172532\" width=\"512\" height=\"512\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Midiateca-Programa-25-Ilhas-de-calor-o-que-sao-e1699545406102-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Midiateca-Programa-25-Ilhas-de-calor-o-que-sao-e1699545406102-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Midiateca-Programa-25-Ilhas-de-calor-o-que-sao-e1699545406102-150x150.png 150w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Midiateca-Programa-25-Ilhas-de-calor-o-que-sao-e1699545406102-768x768.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/Midiateca-Programa-25-Ilhas-de-calor-o-que-sao-e1699545406102.png 1080w\" sizes=\"(max-width: 512px) 100vw, 512px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>ILHAS DE CALOR: O QUE S\u00c3O?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#96f74d6e\"><strong>No epis\u00f3dio \u201cIlhas de calor: o que s\u00e3o?\u201d aprendemos a rela\u00e7\u00e3o entre clima, temperatura e sensa\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m \u00e9 poss\u00edvel refletir sobre o efeito estufa, o aquecimento global e as ilhas de calor: no que se aproximam e no que se assemelham. Voc\u00ea sabia que o efeito estufa \u00e9 um fen\u00f4meno natural? E que podemos minimizar os efeitos das ilhas de calor com algumas medidas simples em nossas casas, escolas e demais espa\u00e7os de conv\u00edvio? A professora doutora Juliana Ramalho, do Instituto de Estudos Socioambientais (IESA), da Universidade Federal de Goi\u00e1s, explica sobre tudo isso &#8211; e muito mais!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Sustentabilidade em Conex\u00e3o #25 - Ilhas de calor: o que s\u00e3o?\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/byrtegV-4Kc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Compet\u00eancia Geral<\/td><td>COMPET\u00caNCIA 7<br>Argumentar com base em fatos, dados e informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decis\u00f5es comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consci\u00eancia socioambiental e o consumo respons\u00e1vel em \u00e2mbito local, regional e global, com posicionamento \u00e9tico em rela\u00e7\u00e3o ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.<\/td><\/tr><tr><td>Habilidades<\/td><td><strong>CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<br><\/strong>(EF02CI08-C) Observar e comparar o efeito da radia\u00e7\u00e3o solar, como aquecimento e reflex\u00e3o, em diferentes tipos de superf\u00edcie: \u00e1gua, areia, solo, superf\u00edcies escura, clara e met\u00e1lica etc.<br>(EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a import\u00e2ncia da cobertura vegetal para a manuten\u00e7\u00e3o do ciclo da \u00e1gua, conserva\u00e7\u00e3o dos solos, dos cursos de \u00e1gua e da qualidade do ar atmosf\u00e9rico.<br>(EF07CI13) Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as a\u00e7\u00f5es humanas respons\u00e1veis pelo seu aumento artificial (queima dos combust\u00edveis f\u00f3sseis, desmatamento, queimadas etc.), e selecionar e implementar propostas para a revers\u00e3o ou controle desse quadro.<br>(EF08CI14-C) Identificar a influ\u00eancia das a\u00e7\u00f5es antr\u00f3picas nas altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas.<br>(EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equil\u00edbrio ambiental a partir da identifica\u00e7\u00e3o de altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas regionais e globais provocadas pela interven\u00e7\u00e3o humana.<br><strong>GEOGRAFIA<br><\/strong>(EF04GE08-A) Descrever e discutir os processos de extra\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e consumo de mat\u00e9rias-primas e de diferentes produtos.<br>(EF06GE06-A) Identificar as caracter\u00edsticas das paisagens transformadas pelo trabalho humano, a partir do desenvolvimento da agropecu\u00e1ria, do extrativismo, da industrializa\u00e7\u00e3o, da urbaniza\u00e7\u00e3o e do agroneg\u00f3cio em Goi\u00e1s.<\/td><\/tr><tr><td>Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/td><td><strong>CI\u00caNCIAS DA NATUREZA<br><\/strong>(EJACI0109) Reconhecer os diversos usos dos materiais e relacionar com a qualidade de vida e do ambiente.<br>(EJACI0207) Observar a import\u00e2ncia da cobertura vegetal para a conserva\u00e7\u00e3o dos solos, dos cursos de \u00e1gua e da qualidade do ar atmosf\u00e9rico.<br>(EJACI0520) Compreender a varia\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica ao longo da hist\u00f3ria e as altera\u00e7\u00f5es no aquecimento global da Terra.<br><strong>GEOGRAFIA<\/strong><br>(EJAGE0203) Compreender as transforma\u00e7\u00f5es ocorridas na sociedade, no territ\u00f3rio, na paisagem e no lugar onde se vive.<br>(EJAGE0418) Analisar e problematizar as causas e consequ\u00eancias das pr\u00e1ticas humanas na din\u00e2mica clim\u00e1tica.<br>(EJAGE0324) Relacionar as atividades antr\u00f3picas com os demais elementos da natureza e reafirmar a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o ambiental do Cerrado.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":172532,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-172531","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/172531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/172532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=172531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}