{"id":165190,"date":"2023-06-20T09:00:22","date_gmt":"2023-06-20T12:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=165190"},"modified":"2023-06-20T09:00:22","modified_gmt":"2023-06-20T12:00:22","slug":"a-curiosidade-ta-on-o-que-e-patrimonio-historico","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/a-curiosidade-ta-on-o-que-e-patrimonio-historico\/","title":{"rendered":"A CURIOSIDADE T\u00c1 ON: O que \u00e9 patrim\u00f4nio hist\u00f3rico?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">O Conex\u00e3o Escola &#8211; \u201cCuriosidade est\u00e1 On\u201d, \u00e9 um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOI\u00c1S &#8211; Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repert\u00f3rio cient\u00edfico, art\u00edstico e cultural, com objetivo de possibilitar uma amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157032\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-768x433.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818.png 1504w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong>O que \u00e9 patrim\u00f4nio hist\u00f3rico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A Curiosidade T\u00e1 On #29  - O Que \u00e9 Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico?\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/wR9x2CtH5JY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Conex\u00e3o Escola &#8211; A Curiosidade t\u00e1 On &#8211; &#8220;O que \u00e9 patrim\u00f4nio hist\u00f3rico?&#8221;. Dispon\u00edvel em:<a href=\" https:\/\/youtu.be\/wR9x2CtH5JY\"> https:\/\/youtu.be\/wR9x2CtH5JY<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong>PROPOSTA DE ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>O que \u00e9 patrim\u00f4nio hist\u00f3rico?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural \u00e9 composto por bens materiais e imateriais. Um bem material \u00e9 um objeto tang\u00edvel, isto \u00e9, algo que podemos tocar que tem corpo, forma e subst\u00e2ncia. Pode ser uma casa, uma fazenda, uma caverna, um quadro, um item de vestu\u00e1rio ou at\u00e9 mesmo um brinquedo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O bens imateriais s\u00e3o itens intang\u00edveis, que n\u00e3o podem ser tocados, porque n\u00e3o possuem subst\u00e2ncias f\u00edsicas. Um exemplo seria uma festa como Festa Junina. Existem elementos que comp\u00f5em a festa, mas eles mesmos n\u00e3o podem ser vistos ou tocados como est\u00e1tuas ou pr\u00e9dios. Outro exemplo \u00e9 a torcida do time de futebol do Vasco da Gama, do Rio de Janeiro, considerado um bem imaterial do estado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, no artigo 216, estabelece que: \u201cConstituem patrim\u00f4nio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de refer\u00eancia \u00e0 identidade, \u00e0 a\u00e7\u00e3o, \u00e0 mem\u00f3ria dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem: as formas de express\u00e3o; modos de criar, fazer e viver.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No Brasil, o Instituto do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico Nacional \u2013 IPHAN promove e coordena o processo de preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural brasileiro de forma a fortalecer sua identidade, assegurar o direito \u00e0 lembran\u00e7a e contribuir para o desenvolvimento social e econ\u00f4mico do pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O IPHAN visa resguardar, defender, monitorar, promover, investigar, estudar e pesquisar o patrim\u00f4nio cultural brasileiro.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"681\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/post-para-imagem-do-Portal-Conexao-Escola-23-e1687261925642-1024x681.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-165193\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/post-para-imagem-do-Portal-Conexao-Escola-23-e1687261925642-1024x681.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/post-para-imagem-do-Portal-Conexao-Escola-23-e1687261925642-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/post-para-imagem-do-Portal-Conexao-Escola-23-e1687261925642-768x511.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/post-para-imagem-do-Portal-Conexao-Escola-23-e1687261925642.jpg 1079w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.canva.com\/photos\/MAD-ATVO18w\">https:\/\/www.canva.com\/photos\/MAD-ATVO18w<\/a>\/ > acesso em 20\/06\/2023<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-very-light-gray-to-cyan-bluish-gray-gradient-background has-text-color has-background has-large-font-size\"><strong>Passo a passo da atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 1 &#8211;<\/strong> \u00a0Fa\u00e7a uma pesquisa sobre os patrim\u00f4nios hist\u00f3ricos de Goi\u00e2nia para montar um painel com as imagens e as descri\u00e7\u00f5es hist\u00f3ricas dos patrim\u00f4nios em quest\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 2 &#8211;<\/strong>  Primeiramente, fa\u00e7am grupos de alunos para que os mesmos realizem pesquisas e sele\u00e7\u00f5es do patrim\u00f4nios hist\u00f3ricos de Goi\u00e2nia. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 3 &#8211; <\/strong>Depois de selecionar os patrim\u00f4nios, cada grupo ser\u00e1 respons\u00e1vel por um patrim\u00f4nio espec\u00edfico, onde os mesmos, ir\u00e3o escrever um texto sobre a hist\u00f3ria e capta\u00e7\u00e3o de imagens sobre o patrim\u00f4nio escolhido. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 4 &#8211;<\/strong> Ap\u00f3s pesquisar e estudar o patrim\u00f4nio escolhido, cada grupo apresentar\u00e1 a sua pesquisa e far\u00e1 a apresenta\u00e7\u00e3o. O professor juntar\u00e1 todas as pesquisas e montar\u00e1 um painel na sala.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-small-font-size\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td><strong>Habilidades<\/strong>:<\/td><td><strong>Componente: <\/strong>Arte<strong><br><br><\/strong>(GO-EF06AR25) Conhecer e valorizar o patrim\u00f4nio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial da brasileira, incluindo suas matrizes ind\u00edgenas, africanas e europeias, de diferentes \u00e9pocas, favorecendo a compreens\u00e3o, a constru\u00e7\u00e3o de vocabul\u00e1rio e repert\u00f3rio relativos \u00e0s diferentes linguagens art\u00edsticas, estabelecendo o sentido de pertencimento, reconhecimento da alteridade e desconstruindo estere\u00f3tipos.<br><br><strong>Componente: <\/strong>Geografia<br><br>(EF05GE11-A) Identificar, descrever e analisar problemas socioambientais que ocorrem no entorno da institui\u00e7\u00e3o escolar e das resid\u00eancias, como lix\u00f5es, ind\u00fastrias poluentes e destrui\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.<br><br><strong>Componente: <\/strong>Hist\u00f3ria<br><br>(EF03HI04) Identificar os patrim\u00f4nios hist\u00f3ricos e culturais de sua cidade ou regi\u00e3o e discutir as raz\u00f5es culturais, sociais e pol\u00edticas para que assim sejam considerados.\u00a0<br>(GO-EF03HI04-A) Reconhecer a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio hist\u00f3rico da comunidade e do munic\u00edpio, de forma \u00e9tica e consciente.<br> (GO-EF03HI04-B) \u00a0Refletir sobre a Cidade de Goi\u00e1s como Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Cultural da Humanidade e sua import\u00e2ncia para a preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria e da hist\u00f3ria do povo goiano e brasileiro.\u00a0<br>(GO-EF03HI04-C) Conhecer e valorizar o patrim\u00f4nio hist\u00f3rico e cultural de sua cidade, por meio de fontes materiais como monumentos, obeliscos e arquitetura; fontes imateriais como as manifesta\u00e7\u00f5es culturais e populares: festas, culin\u00e1ria, m\u00fasica, arte e literatura.<br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":165194,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-165190","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/165190","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/165194"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=165190"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=165190"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}