{"id":164722,"date":"2023-06-13T09:41:44","date_gmt":"2023-06-13T12:41:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=164722"},"modified":"2023-06-13T09:41:44","modified_gmt":"2023-06-13T12:41:44","slug":"a-curiosidade-ta-on-a-agricultura-familiar-no-brasil","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/a-curiosidade-ta-on-a-agricultura-familiar-no-brasil\/","title":{"rendered":"A CURIOSIDADE T\u00c1 ON: A agricultura familiar no Brasil"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">O Conex\u00e3o Escola &#8211; \u201cCuriosidade est\u00e1 On\u201d, \u00e9 um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOI\u00c1S &#8211; Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repert\u00f3rio cient\u00edfico, art\u00edstico e cultural, com objetivo de possibilitar uma amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157032\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-768x433.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818.png 1504w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#ffe9a6\"><strong>A agricultura familiar no Brasil<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"CURIOSIDADE #27 - A Agricultura Familiar no Brasil\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XIvIU2eLeXE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Conex\u00e3o Escola &#8211; A Curiosidade t\u00e1 On &#8211; &#8220;A agricultura familiar no Brasil&#8221;. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/XIvIU2eLeXE\">https:\/\/youtu.be\/XIvIU2eLeXE<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#ffe9a6\"><strong>PROPOSTA DE ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>&nbsp;<\/strong><strong>A agricultura familiar no Brasil<\/strong><strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A pol\u00edtica de reforma agr\u00e1ria \u00e9 implementada pelo governo para promover a distribui\u00e7\u00e3o de terras entre os trabalhadores agr\u00edcolas de acordo com os princ\u00edpios de justi\u00e7a social e melhoria da produtividade, conforme estipulado na Lei n\u00ba 4.504\/64 do Estatuto da Terra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Al\u00e9m de promover a cidadania, descentralizar e democratizar as estruturas fundi\u00e1rias e gerar renda rural, a reforma agr\u00e1ria promove: produ\u00e7\u00e3o de alimentos b\u00e1sicos, combate \u00e0 fome e \u00e0 pobreza, fomenta\u00e7\u00e3o da cidadania e justi\u00e7a social, internaliza\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os p\u00fablicos b\u00e1sicos, redu\u00e7\u00e3o da migra\u00e7\u00e3o rural-urbana e varia\u00e7\u00e3o do com\u00e9rcio e servi\u00e7os nas \u00e1reas rurais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A agricultura familiar em uma responsabilidade fundamental na produ\u00e7\u00e3o de alimentos que podem ser consumidos pela popula\u00e7\u00e3o brasileira. \u00c9 formado por pequenos produtores rurais, povos e comunidades tradicionais e assentados da reforma agr\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O setor caracteriza-se pela produ\u00e7\u00e3o de milho, mandioca, vacas leiteiras, gado bovino, feij\u00e3o, arroz e hort\u00edcolas. Na agricultura familiar, a gest\u00e3o da propriedade \u00e9 compartilhada entre as fam\u00edlias e as produ\u00e7\u00f5es agr\u00edcolas e pecu\u00e1ria s\u00e3o as principais fontes de renda. Al\u00e9m disso, os agricultores familiares t\u00eam uma rela\u00e7\u00e3o especial com sua terra, uma vez que esta \u00e9 sua casa e local de trabalho. A diversidade da produ\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 uma caracter\u00edstica predominante deste setor, j\u00e1 que a produ\u00e7\u00e3o de subsist\u00eancia \u00e9 muitas vezes combinada com a produ\u00e7\u00e3o para o mercado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No Brasil, a Lei n\u00ba 11.326, de 24 de julho de 2006, estabelece diretrizes para o desenvolvimento de pol\u00edticas nacionais de agricultura familiar e empresa familiar rural. Esta lei foi complementada pelo Decreto n\u00ba 9.064, de 31 de maio de 2017. Ela define agricultores, agricultores familiares e empres\u00e1rios familiares rurais com base em v\u00e1rias caracter\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Primeiro, a \u00e1rea deve ter no m\u00e1ximo 4 m\u00f3dulos fiscais, esta medida pode variar entre 5 e 110 hectares em diferentes munic\u00edpios, lembrando que 1 hectare \u00e9 10.000 metros quadrados. Este aspecto n\u00e3o se aplica a condom\u00ednios rurais ou outras formas de propriedade comunit\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A agricultura familiar deve envolver pelo menos metade da for\u00e7a de trabalho familiar no processo produtivo e de gera\u00e7\u00e3o de renda. Os produtores devem obter pelo menos metade de sua renda da atividade econ\u00f4mica de sua instala\u00e7\u00e3o ou empresa, e a administra\u00e7\u00e3o da instala\u00e7\u00e3o ou empresa local rural deve ser totalmente familiar.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"678\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/agricultura-e1686659544350-1024x678.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-164727\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/agricultura-e1686659544350-1024x678.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/agricultura-e1686659544350-300x199.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/agricultura-e1686659544350-768x508.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/agricultura-e1686659544350.jpg 1079w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.canva.com\/photos\/MADF6uF9zVQ\/\">https:\/\/www.canva.com\/photos\/MADF6uF9zVQ\/<\/a> acesso em 13\/06\/2023 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\"><strong>Passo a passo da atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 1 &#8211;<\/strong> \u00a0Voc\u00eas sabiam que cerca de 30% dos produtos da merenda escolar nas Escolas e CMEIs de Goi\u00e2nia s\u00e3o oriundos da Agricultura Familiar? Pensando sobre isso e sua import\u00e2ncia. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 2 &#8211;<\/strong>  Produza uma campanha publicit\u00e1ria, em forma de panfleto, encarte, ou folder, onde voc\u00eas dever\u00e3o pensar em formas de incentivo para a produ\u00e7\u00e3o da Agricultura Familiar. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 3 &#8211; <\/strong>Sejam criativos e pensem formas de divulga\u00e7\u00e3o da ideia, mostrando a import\u00e2ncia e\u00a0 a sustentabilidade que a Agricultura Familiar proporciona. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Passo 4 &#8211;<\/strong> Depois que a campanha estiver pronta divulguem em toda a comunidade escolar.\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes has-small-font-size\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td><strong>Habilidades<\/strong>:<\/td><td><strong>Componente: <\/strong>Hist\u00f3ria<strong><br><br><\/strong>(GO-EF03HI11-A) Compreender as mudan\u00e7as no processo de produ\u00e7\u00e3o na agricultura causados pelo uso das novas tecnologias, identificando suas vantagens, desvantagens e consequ\u00eancias, em diferentes contextos.<br><br><strong>Componente: <\/strong>Ci\u00eancias da Natureza<strong><br><\/strong><br>(EF03CI10-A) Identificar os diferentes usos do solo reconhecendo sua import\u00e2ncia para a agricultura e para a vida.<br><br><strong>Componente: <\/strong>Geografia<br><br>(EF06GE07-A) Explicar as mudan\u00e7as na paisagem, resultantes da intera\u00e7\u00e3o humana com a natureza a partir dos est\u00e1gios de sua evolu\u00e7\u00e3o: coleta, caca e pesca, pastoreio, agricultura, pecu\u00e1ria, ind\u00fastria e urbaniza\u00e7\u00e3o.<br><br><strong>Componente: <\/strong>L\u00edngua Portuguesa<br><br>(EF69LP04-A) Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuas\u00e3o nos textos publicit\u00e1rios, como, outdoor, an\u00fancios e propagandas, entre outros.<br>(EF67LP13-A\/B) Produzir, revisar e editar textos publicit\u00e1rios, levando em conta o contexto de produ\u00e7\u00e3o dado e explorar recursos multissemi\u00f3ticos, relacionando elementos verbais e visuais.<br><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":164728,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-164722","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/164722","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164728"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164722"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=164722"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}