{"id":157816,"date":"2023-02-25T16:16:53","date_gmt":"2023-02-25T19:16:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=157816"},"modified":"2023-04-11T21:13:57","modified_gmt":"2023-04-12T00:13:57","slug":"informando-transtorno-do-espectro-autista","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/informando-transtorno-do-espectro-autista\/","title":{"rendered":"INformando: Transtorno do Espectro Autista"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><em>O Conex\u00e3o Escola \u2013 Informando<\/em>&nbsp;\u00e9 um quadro educativo que objetiva &nbsp;compartilhar informa\u00e7\u00f5es e conte\u00fados relacionados \u00e0 pr\u00e1tica pedag\u00f3gica, \u00e0 forma\u00e7\u00e3o continuada de professores e \u00e0 conviv\u00eancia nos espa\u00e7os educacionais da Rede Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e2nia \u2013 RME, devidamente alinhados aos documentos norteadores em vig\u00eancia.<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/10-e1677352244298-1024x948.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-157817\" width=\"512\" height=\"474\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>O tema de hoje \u00e9 Transtorno do Espectro Autista. Esta \u00e9 a segunda tem\u00e1tica de uma s\u00e9rie sobre Educa\u00e7\u00e3o Especial. Pessoas com esse transtorno, apresentam uma s\u00e9rie de condi\u00e7\u00f5es que se caracterizam por algum grau de comprometimento no comportamento social, na comunica\u00e7\u00e3o e na linguagem. Eles tamb\u00e9m possuem interesses e atividades \u00fanicas para o indiv\u00edduo, as quais podem ser realizadas de forma repetitiva. Neste epis\u00f3dio, ao ouvir a equipe do CMAI Brasil Di Ramos Caiado,\u00a0 a expectativa \u00e9 obter mais conhecimento sobre esse transtorno.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Informando #10 - Transtorno do Espectro Autista\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/fEA9DpqXp3s?list=PLxRkqxlT0AC2y7O7HGwpocb-b_djoEXw0\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Compet\u00eancias Gerais<\/td><td>Compet\u00eancia 1: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente constru\u00eddos sobre o mundo f\u00edsico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa, democr\u00e1tica e inclusiva.<br>Compet\u00eancia 9: Exercitar a empatia, o di\u00e1logo, a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos e a coopera\u00e7\u00e3o, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade de indiv\u00edduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.<br>Compet\u00eancia 10: Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resili\u00eancia e determina\u00e7\u00e3o, tomando decis\u00f5es com base em princ\u00edpios \u00e9ticos, democr\u00e1ticos, inclusivos, sustent\u00e1veis e solid\u00e1rios.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":157817,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-157816","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/157816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/157817"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=157816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}