{"id":157241,"date":"2023-02-10T14:55:13","date_gmt":"2023-02-10T17:55:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=157241"},"modified":"2023-02-10T15:00:30","modified_gmt":"2023-02-10T18:00:30","slug":"a-curiosidade-ta-on-a-historia-do-voto-no-brasil","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/a-curiosidade-ta-on-a-historia-do-voto-no-brasil\/","title":{"rendered":"A CURIOSIDADE T\u00c1 ON: A hist\u00f3ria do voto no Brasil"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">O Conex\u00e3o Escola &#8211; \u201cCuriosidade est\u00e1 On\u201d, \u00e9 um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOI\u00c1S &#8211; Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repert\u00f3rio cient\u00edfico, art\u00edstico e cultural, com objetivo de possibilitar uma amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157032\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-768x433.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818.png 1504w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-amber-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">A HIST\u00d3RIA DO VOTO NO BRASIL<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A Curiosidade T\u00e1 On #13 - A Hist\u00f3ria Do Voto No Brasil\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ztfmZcsZjcw?list=PLxRkqxlT0AC2UQf5ey8XjxiQK2YjDZSgk\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\"><strong>PROPOSTA DE ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong><strong>O Movimento Estudantil<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O movimento estudantil foi um dos principais protagonistas da luta contra o regime militar no Brasil. Inconformados com o autoritarismo e a repress\u00e3o, muitos estudantes tiveram a coragem de enfrentar as for\u00e7as repressoras, dispostas a massacrar jovens idealistas e contestadores, ou qualquer um que simpatizasse com ideias consideradas subversivas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>A urna eletr\u00f4nica<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Design-sem-nome-11-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157242\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Design-sem-nome-11-1024x576.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Design-sem-nome-11-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Design-sem-nome-11-768x432.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Design-sem-nome-11-1536x864.png 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Design-sem-nome-11.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\"><strong>Passo a passo da atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 1 &#8211; <\/strong>E a\u00ed pessoal, prontos para uma elei\u00e7\u00e3o na sua sala? Chegou a hora de organizarmos a vota\u00e7\u00e3o do representante da sala, o professor ir\u00e1 conversar com os estudantes sobre o papel do representante de sala para a turma e a escola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 2 &#8211; <\/strong>Em seguida, os interessados ir\u00e3o se candidatar e falar\u00e3o como pretendem agir durante o mandato, podem se organizar em forma de debate.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 3 &#8211; <\/strong> Ap\u00f3s a fala de todos, preparem as c\u00e9dulas em quantidade suficiente para a sua turma, com os nomes dos candidatos, uma caixa para funcionar como urna e o professor abrir\u00e1 a vota\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 4 &#8211; <\/strong>Em seguida, cada estudante ir\u00e1 at\u00e9 a mesa de vota\u00e7\u00e3o e marcar\u00e1 na c\u00e9dula o seu candidato preferido. Lembrando que o voto \u00e9 secreto! Ap\u00f3s todos os votos serem realizados, o professor&nbsp; e um aluno&nbsp; na fun\u00e7\u00e3o de fiscal ir\u00e3o fazer a contagem dos votos e nomear\u00e3o o novo representante de sala.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table has-small-font-size\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td><strong>Componente: Hist\u00f3ria<\/strong><br><strong>Habilidades:<\/strong><br>(GO-EF06HI10-A) Conhecer e problematizar as diversas formas de governo ou sistemas pol\u00edticos, por meio dos quais um Estado se organiza a fim de exercer o seu poder sobre a sociedade, como: democracia, rep\u00fablica, aristocracia, monarquia<br><strong>Componente: L\u00edngua Portuguesa<\/strong><br><strong>Habilidades:<\/strong><br>(EF69LP11) Identificar e analisar posicionamentos defendidos e refutados na escuta de intera\u00e7\u00f5es pol\u00eamicas em entrevistas, discuss\u00f5es e debates (televisivo, em sala de aula, em redes sociais etc.), entre outros, e se posicionar frente a eles.<br>(EF69LP26) Tomar nota em discuss\u00f5es, debates, palestras, apresenta\u00e7\u00e3o de propostas, reuni\u00f5es, como forma de documentar o evento e apoiar a pr\u00f3pria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente, quando, por exemplo, for necess\u00e1ria a retomada dos assuntos tratados em outros contextos p\u00fablicos, como diante dos representados).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-small-font-size\"><strong>Referencial te\u00f3rico<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-small-font-size\"><strong>ALBERTI<\/strong>, Verena. O professor de hist\u00f3ria e o ensino de quest\u00f5es sens\u00edveis e controversas. <em>IV Col\u00f3quio Nacional Hist\u00f3ria Cultural e Sensibilidades <\/em>(Palestra), Caic\u00f3\/RN, UFRN, 2014.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-small-font-size\"><strong>BAUER<\/strong>, Caroline Silveira. Qual o papel da hist\u00f3ria p\u00fablica frente ao revisionismo hist\u00f3rico? In: MAUAD, Ana Maria; SANTHIAGO, Ricardo; BORGES, Viviane Trindade (Orgs.). <em>Que hist\u00f3ria p\u00fablica queremos<\/em>? S\u00e3o Paulo: Letra e Voz, 2018. p. 195-205.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-small-font-size\"><strong>STAMPA,<\/strong> Inez. Prote\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do patrim\u00f4nio documental brasileiro no \u00e2mbito da justi\u00e7a e transi\u00e7\u00e3o: o sombrio legado da ditadura militar e o Centro de Refer\u00eancia Mem\u00f3rias Reveladas. In: STAMPA, Inez; RODRIGUES, Vicente (Orgs.). <em>Ditadura e transi\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica no Brasil: o golpe de Estado de 1964 e a (re)constru\u00e7\u00e3o da democracia<\/em>. Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2016. p. 26-46.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":157243,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-157241","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/157241","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/157243"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157241"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=157241"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}