{"id":157203,"date":"2023-02-09T20:30:45","date_gmt":"2023-02-09T23:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=157203"},"modified":"2023-02-12T09:45:56","modified_gmt":"2023-02-12T12:45:56","slug":"programa-inteligencia-socioemocional-crencas-limitantes","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/programa-inteligencia-socioemocional-crencas-limitantes\/","title":{"rendered":"PROGRAMA INTELIG\u00caNCIA SOCIOEMOCIONAL: Cren\u00e7as Limitantes"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(89deg,rgb(6,147,227) 0%,rgb(155,81,224) 51%)\">A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Documento Curricular para Goi\u00e1s Ampliado (DC-GO Ampliado) destacam a import\u00e2ncia da explana\u00e7\u00e3o, do estudo efetivo, das compet\u00eancias socioemocionais em todos os n\u00edveis e modalidades de ensino. E \u00e9 pensando nisso, que o Conex\u00e3o Escola busca abordar essas compet\u00eancias numa linguagem que atenda ao p\u00fablico infanto-juvenil e que auxilie o trabalho desempenhado pelos professores nas institui\u00e7\u00f5es de ensino da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (Goi\u00e2nia \u2013 Goi\u00e1s), atrav\u00e9s da \u201cS\u00e9rie: Programa Intelig\u00eancia Socioemocional\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Live-maneiras-de-lidar-com-a-ansiedade-colorido-moderno-amarelo-laranja-miniatura-do-youtube-3-1-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157208\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Live-maneiras-de-lidar-com-a-ansiedade-colorido-moderno-amarelo-laranja-miniatura-do-youtube-3-1-1024x576.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Live-maneiras-de-lidar-com-a-ansiedade-colorido-moderno-amarelo-laranja-miniatura-do-youtube-3-1-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Live-maneiras-de-lidar-com-a-ansiedade-colorido-moderno-amarelo-laranja-miniatura-do-youtube-3-1-768x432.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Live-maneiras-de-lidar-com-a-ansiedade-colorido-moderno-amarelo-laranja-miniatura-do-youtube-3-1.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background:linear-gradient(118deg,rgba(6,147,227,1) 0%,rgb(155,81,224) 100%)\"><strong>CREN\u00c7AS LIMITANTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Cren\u00e7as Limitantes - Programa Intelig\u00eancia Socioemocional - Aula 1\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gYnwy3n51Uk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Portal Conex\u00e3o Escola \u2013 Cren\u00e7as Limitantes \u2013 Programa Intelig\u00eancia Socioemocional. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/gYnwy3n51Uk\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/youtu.be\/gYnwy3n51Uk<\/a>&gt;. Acesso em: 9, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(96deg,rgba(6,147,227,1) 0%,rgb(155,81,224) 100%)\">As cren\u00e7as limitantes s\u00e3o pensamentos, atitudes ou ideias que restringem ou impedem o potencial de uma pessoa para alcan\u00e7ar suas metas e realizar seus sonhos. Elas s\u00e3o formadas ao longo da vida, baseadas nas experi\u00eancias passadas, nas influ\u00eancias sociais e culturais, e na educa\u00e7\u00e3o e treinamento recebidos. Essas cren\u00e7as podem afetar negativamente a autoestima, a confian\u00e7a e a motiva\u00e7\u00e3o de uma pessoa, limitando suas a\u00e7\u00f5es e comportamentos. Algumas cren\u00e7as limitantes comuns incluem &#8220;N\u00e3o sou bom o suficiente&#8221;, &#8220;N\u00e3o sou merecedor de sucesso&#8221; ou &#8220;N\u00e3o posso mudar&#8221;. Identificar e trabalhar para mudar essas cren\u00e7as \u00e9 uma parte importante do desenvolvimento pessoal e da supera\u00e7\u00e3o de obst\u00e1culos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background:linear-gradient(141deg,rgba(6,147,227,1) 0%,rgb(155,81,224) 100%)\">Para saber mais sobre &#8220;Cren\u00e7as Limitantes&#8221;, assista ao v\u00eddeo por completo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background:linear-gradient(46deg,rgba(6,147,227,1) 0%,rgb(155,81,224) 100%)\"><strong>COMPET\u00caNCIAS SOCIOEMOCIONAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Conhecimento&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente constru\u00eddos sobre o mundo f\u00edsico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa, democr\u00e1tica e inclusiva.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Pensamento cient\u00edfico,&nbsp;<a href=\"https:\/\/beieducacao.com.br\/estimular-o-pensamento-critico-ajuda-a-inovar-buscar-solucoes-e-exercer-a-cidadania\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">cr\u00edtico<\/a>&nbsp;e criativo\u202f&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer \u00e0 abordagem pr\u00f3pria das ci\u00eancias, incluindo a investiga\u00e7\u00e3o, a reflex\u00e3o, a an\u00e1lise cr\u00edtica, a imagina\u00e7\u00e3o e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hip\u00f3teses, formular e resolver problemas e criar solu\u00e7\u00f5es (inclusive tecnol\u00f3gicas) com base nos conhecimentos das diferentes \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">3. Senso est\u00e9tico e&nbsp;<a href=\"https:\/\/beieducacao.com.br\/enriquecer-o-repertorio-cultural-impacta-a-formacao-do-estudante-como-cidadao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">repert\u00f3rio cultural\u202f<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Valorizar e fruir as diversas manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e culturais, das locais \u00e0s mundiais, e tamb\u00e9m participar de pr\u00e1ticas diversificadas da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstico-cultural.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">4. Comunica\u00e7\u00e3o&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Utilizar diferentes linguagens \u2013 verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital \u2013, bem como conhecimentos das linguagens art\u00edstica, matem\u00e1tica e cient\u00edfica, para se expressar e partilhar informa\u00e7\u00f5es, experi\u00eancias, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento m\u00fatuo.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">5.&nbsp;<a href=\"https:\/\/beieducacao.com.br\/cultura-digital-e-sua-influencia-no-modo-de-ensinar-e-aprender\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cultura digital<\/a><strong>\u202f<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o de forma cr\u00edtica, significativa, reflexiva e \u00e9tica nas diversas pr\u00e1ticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informa\u00e7\u00f5es, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">6. Autogest\u00e3o\u202f&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Valorizar a diversidade de saberes e viv\u00eancias culturais e apropriar-se de conhecimentos e experi\u00eancias que lhe possibilitem entender as rela\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exerc\u00edcio da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consci\u00eancia cr\u00edtica e responsabilidade.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">7. Argumenta\u00e7\u00e3o\u202f&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Argumentar com base em fatos, dados e informa\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decis\u00f5es comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consci\u00eancia socioambiental e o consumo respons\u00e1vel em \u00e2mbito local, regional e global, com posicionamento \u00e9tico em rela\u00e7\u00e3o ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">8.&nbsp;<a href=\"https:\/\/beieducacao.com.br\/autoconhecimento-e-fundamental-para-gerenciar-bem-as-financas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Autoconhecimento<\/a>&nbsp;e autocuidado\u202f&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua sa\u00fade f\u00edsica e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emo\u00e7\u00f5es e as dos outros, com autocr\u00edtica e capacidade para lidar com elas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">9. Empatia e coopera\u00e7\u00e3o\u202f&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Exercitar a empatia, o di\u00e1logo, a resolu\u00e7\u00e3o de conflitos e a coopera\u00e7\u00e3o, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade de indiv\u00edduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">10. Autonomia\u202f&nbsp;&nbsp;<\/h3>\n\n\n\n<p>Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resili\u00eancia e determina\u00e7\u00e3o, tomando decis\u00f5es com base em princ\u00edpios \u00e9ticos, democr\u00e1ticos, inclusivos, sustent\u00e1veis e solid\u00e1rios.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Fonte: Dispon\u00edvel em: &lt;http:\/\/basenacionalcomum.mec.gov.br\/abase\/#introducao&gt;. Acesso em: 09, fev. 2023.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Documentos norteadores:<\/td><td>\u2013 Base Nacional Comum Curricular (BNCC)<br>\u2013 Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado (DC-GO)<br>\u2013 O Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":157180,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-157203","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/157203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/157180"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=157203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}