{"id":157152,"date":"2023-02-09T13:51:09","date_gmt":"2023-02-09T16:51:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=157152"},"modified":"2023-02-10T11:44:49","modified_gmt":"2023-02-10T14:44:49","slug":"a-curiosidade-ta-on-a-importancia-da-agua-para-o-nosso-cotidiano","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/a-curiosidade-ta-on-a-importancia-da-agua-para-o-nosso-cotidiano\/","title":{"rendered":"A CURIOSIDADE T\u00c1 ON: A import\u00e2ncia da \u00e1gua para o nosso cotidiano"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">O Conex\u00e3o Escola &#8211; \u201cCuriosidade est\u00e1 On\u201d, \u00e9 um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOI\u00c1S &#8211; Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repert\u00f3rio cient\u00edfico, art\u00edstico e cultural, com objetivo de possibilitar uma amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157032\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-768x433.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818.png 1504w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-amber-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">A IMPORT\u00c2NCIA DA \u00c1GUA PARA O NOSSO COTIDIANO<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A Curiosidade T\u00e1 On #3 - A Import\u00e2ncia da \u00c1gua\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5AZhlaO6gh8?list=PLxRkqxlT0AC2UQf5ey8XjxiQK2YjDZSgk\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\"><strong>PROPOSTA DE ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><strong>A import\u00e2ncia da \u00e1gua<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A \u00e1gua \u00e9 um dos poucos recursos naturais que influenciou todos os momentos da civiliza\u00e7\u00e3o humana, desde o desenvolvimento agr\u00edcola e industrial aos valores culturais e religiosos da nossa sociedade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Mais da metade do nosso corpo \u00e9 constitu\u00edda por \u00e1gua. Ela \u00e9 necess\u00e1ria para o transporte de diversas subst\u00e2ncias para as nossas c\u00e9lulas, atrav\u00e9s do sangue. Al\u00e9m disso, a \u00e1gua \u00e9 essencial para a ocorr\u00eancia de diversas rea\u00e7\u00f5es qu\u00edmicas que permitem o funcionamento do nosso organismo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A \u00e1gua \u00e9 um recurso natural essencial para todos os seres vivos. Cerca de 70% da superf\u00edcie do planeta \u00e9 constitu\u00edda por \u00e1gua, sendo que somente 3% \u00e9 \u00e1gua doce e, desse total, 98% est\u00e1 na condi\u00e7\u00e3o de \u00e1gua subterr\u00e2nea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Barragem do Jo\u00e3o Leite<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/yP4YLotpmxsflocD7i28fXoaU5zwQjcRQ31-NiEyepwf8xHtlVpi5iSXeGsT-NmlDh_v1XcDVv6KI_ZGiTidHnKHG6Lj1c1aFA3HWh82dyOt9PbAzQzqbqTdByTRqZcVBv1gH1YF0iHwRCjGL2Sy5dg\" width=\"485\" height=\"311\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\"><strong>Passo a passo da atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 1 &#8211; <\/strong>Ande pelo seu setor e converse com seus respons\u00e1veis, professores e amigos sobre o uso e import\u00e2ncia da economia de \u00e1gua nas resid\u00eancias e escola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 2 &#8211; <\/strong>No seu caderno registre as diferentes opini\u00f5es acerca da import\u00e2ncia do uso consciente da \u00e1gua, formas de economia e a import\u00e2ncia dela para a vida na sociedade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 3 &#8211; <\/strong>De posse desses registros, voc\u00ea produzir\u00e1 um texto dissertativo com o tema: <strong>Consumo consciente da \u00e1gua como forma de reconhecimento de sua import\u00e2ncia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 4 &#8211; <\/strong>Pesquise sobre as caracter\u00edsticas de um texto dissertativo, explicando cada parte desse modelo de texto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 5 &#8211; <\/strong>Seu texto dissertativo precisa ter no m\u00ednimo tr\u00eas par\u00e1grafos: in\u00edcio, meio e fim &#8211; uma introdu\u00e7\u00e3o, o desenvolvimento e a conclus\u00e3o. Ele precisa apresentar um ponto de vista, ou opini\u00e3o do autor, que no caso ser\u00e1 a sua, assim como as informa\u00e7\u00f5es coletadas na sua pesquisa. Voc\u00ea deve realizar uma an\u00e1lise cr\u00edtica, uma reflex\u00e3o sobre o tema. Apresente bons argumentos, fatos e\/ou dados para convencer e defender sua ideia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 6 &#8211; <\/strong>Na sala de aula, cada aluno ler\u00e1 o seu texto e ap\u00f3s uma roda de leitura, o professor abrir\u00e1 um momento de di\u00e1logo sobre as abordagens desenvolvidas pelos estudantes nos textos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table has-small-font-size\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td><strong>Componente: Geografia<\/strong><br><strong>Habilidades:&nbsp;<\/strong><br>(EF02GE11-B) Identificar os diferentes espa\u00e7os em que encontramos \u00e1gua, como nascentes, lagos, rios, c\u00f3rregos, mares, oceanos e represas, a sua import\u00e2ncia e os impactos socioambientais gerados pelo seu uso.<br><strong>Componente: Ci\u00eancias da Natureza<\/strong><br><strong>Habilidades:&nbsp;<\/strong><br>(EF05CI02-C) Reconhecer que as a\u00e7\u00f5es antr\u00f3picas interferem no ciclo hidrol\u00f3gico afetando a disponibilidade de \u00e1gua.<br><strong>Componente: L\u00edngua Portuguesa&nbsp;<\/strong><br><strong>Habilidades:<\/strong><br>(EF12LP05-D) Compreender a situa\u00e7\u00e3o comunicativa e finalidade do texto.<br>(EF15LP05-C) Produzir pequenos textos com roteiros associados a imagens e<br>atentar-se para a estrutura textual.<br>(EF15LP05-B) Utilizar os recursos dos tipos textuais: narra\u00e7\u00e3o, descri\u00e7\u00e3o, prescri\u00e7\u00e3o, injun\u00e7\u00e3o, argumenta\u00e7\u00e3o ou exposi\u00e7\u00e3o para organiza\u00e7\u00e3o composicional e estil\u00edstica do texto.<br>(EF05LP24-B) Planejar e produzir textos sobre tema de interesse para o Brasil e regi\u00e3o (meio ambiente, sustentabilidade, dentre outros), organizando resultados de pesquisa em fontes de informa\u00e7\u00e3o impressas ou digitais, incluindo imagens e gr\u00e1ficos ou tabelas, considerando a situa\u00e7\u00e3o comunicativa e o tema\/assunto do texto.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":157227,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-157152","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/157152","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/157227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157152"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=157152"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}