{"id":157151,"date":"2023-02-09T13:41:02","date_gmt":"2023-02-09T16:41:02","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=biblioteca_virtual&#038;p=157151"},"modified":"2023-02-10T11:43:06","modified_gmt":"2023-02-10T14:43:06","slug":"a-curiosidade-ta-on-mobilidade-populacional-em-goiania","status":"publish","type":"biblioteca_virtual","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/biblioteca_virtual\/a-curiosidade-ta-on-mobilidade-populacional-em-goiania\/","title":{"rendered":"A CURIOSIDADE T\u00c1 ON: Mobilidade populacional em Goi\u00e2nia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\">O Conex\u00e3o Escola &#8211; \u201cCuriosidade est\u00e1 On\u201d, \u00e9 um quadro educativo baseado no Documento Curricular para GOI\u00c1S &#8211; Ampliado, que busca aprofundar o conhecimento de temas diversos, ampliando o repert\u00f3rio cient\u00edfico, art\u00edstico e cultural, com objetivo de possibilitar uma amplia\u00e7\u00e3o dos conhecimentos, com vista ao desenvolvimento de aprendizagem e cria\u00e7\u00e3o de novos projetos, que estimule a comunidade escolar na busca pelo conhecimento.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"577\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-157032\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-1024x577.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818-768x433.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/curiosidade-e1675874498818.png 1504w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-amber-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\"><strong>MOBILIDADE POPULACIONAL EM GOI\u00c2NIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A Curiosidade T\u00e1 On #2 - Mobilidade Populacional Em Goi\u00e2nia\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/QsIuFm1xCSU?list=PLxRkqxlT0AC2UQf5ey8XjxiQK2YjDZSgk\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\"><strong>PROPOSTA DE ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong>A migra\u00e7\u00e3o e o transporte coletivo<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A migra\u00e7\u00e3o faz parte da hist\u00f3ria da humanidade, sendo motivada por diversos fatores de ordem econ\u00f4mica, social, cultural, dentre outros. O transporte coletivo \u00e9 um dos respons\u00e1veis por facilitar os processos de migra\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Os nossos \u00f4nibus coletivos possuem Busdoor, que s\u00e3o como outdoors, nos vidros traseiros, para divulga\u00e7\u00e3o, an\u00fancios e propagandas de diversos produtos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>O Busdoor<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/mN9Pgf2Rwa7egoTann0lLv18XFTQb1uGd-J7GaIdXILPyRTKPVD5UY6PQiXvbGP_FBxPZWgavOr8mu0n8gsZdy5oVmu0Ld7CTBtrQt6KLh9cd8EdRALfxPKHMLwQXnYSteTVi-LTpdrpgpevPlhWwhQ\" width=\"671\" height=\"378\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-luminous-vivid-orange-color has-text-color has-background has-large-font-size\" style=\"background-color:#d9fcfd\"><strong>Passo a passo da atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 1 &#8211;<\/strong> Pesquise o que s\u00e3o campanhas publicit\u00e1rias, cite alguns exemplos e descreva o que essas campanhas est\u00e3o promovendo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 2 &#8211; <\/strong>Observem os \u00f4nibus que andam pela cidade e criem uma campanha publicit\u00e1ria que possa ser divulgada nos busdoors, em que o conceito seja \u201c<strong>O respeito e inclus\u00e3o social de pessoas com mobilidade reduzida em nosso transporte p\u00fablico.<\/strong>\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 3 &#8211; <\/strong>Produza um texto e busque imagens sobre a tem\u00e1tica sugerida no passo 2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Passo 4 &#8211; <\/strong>Em sala de aula, compartilhe com os colegas as suas ideias sobre a proposta de publicidade para o busdoor.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table has-small-font-size\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td><strong>Habilidades<\/strong><\/td><td><strong>Componente Curricular: Geografia<\/strong><br><strong>Habilidades:&nbsp;<\/strong><br>(EF07GE02-A) Analisar a influ\u00eancia dos fluxos econ\u00f4micos e populacionais na forma\u00e7\u00e3o socioecon\u00f4mica e territorial do Brasil.<br>(EF08GE01-A) Conhecer e descrever os principais fluxos migrat\u00f3rios da popula\u00e7\u00e3o humana.<br><strong>Componente Curricular: Ci\u00eancias da Natureza<\/strong><br><strong>Habilidades:<\/strong><br>(EF07CI01) Discutir a aplica\u00e7\u00e3o, ao longo da hist\u00f3ria, das m\u00e1quinas simples e propor solu\u00e7\u00f5es e inven\u00e7\u00f5es para a realiza\u00e7\u00e3o de tarefas mec\u00e2nicas cotidianas.<br>(EF07CI06-A) Identificar e discutir mudan\u00e7as econ\u00f4micas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias, como automa\u00e7\u00e3o e informatiza\u00e7\u00e3o, avaliando os impactos socioambientais.<br><strong>Componente Curricular: L\u00edngua Portuguesa&nbsp;<\/strong><br><strong>Habilidades:<\/strong><br>(EF69LP02-A) Analisar e comparar pe\u00e7as publicit\u00e1rias variadas de outdoor, an\u00fancios e propagandas, entre outros, em diferentes m\u00eddias impressas e digitais.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":157225,"template":"","taxonomia_bv":[108],"class_list":["post-157151","biblioteca_virtual","type-biblioteca_virtual","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","taxonomia_bv-videos","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual\/157151","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/biblioteca_virtual"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/biblioteca_virtual"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/157225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157151"}],"wp:term":[{"taxonomy":"taxonomia_bv","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomia_bv?post=157151"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}